ПИАЖЕ

0 96

ПИАЖЕ (Piaget) Жан (9 августа 1896, Невшатель – 16 сентября 1980, Женева) – швейцарский психолог, логик и философ, создатель операциональной концепции интеллекта и генетической эпистемологии. Профессор университетов Невшателя (1923–29), Женевы (с 1929) и Лозанны (1937–54).
В ранних работах (1923–46) ключом к пониманию мышления ребенка считал детской речи («Речь и мышление ребенка». – La langage et pensée chez l’enfant. P., 1923, рус. пер. 1932); в качестве ведущего фактора интеллектуального развития рассматривал процессы социализации. В дальнейшем источник формирования и развития детской мысли усматривал в действиях с вещами. Согласно операциональной концепции интеллекта («Психология интеллекта». – La psychologie de l’intelligence. P., 1946, рус. пер.: Избранные психологические труды, 1969), функционирование и развитие психики совершается в рамках адаптации индивида к среде – ассимиляции данного материала уже имеющимися у индивида схемами поведения, а также приспособления (аккомодации) этих схем к конкретным ситуациям. Высшей формой уравновешивания субъекта и объекта является образование т.н. операциональных структур. Операция, по Пиаже, представляет собой «внутреннее действие» субъекта, генетически производное от внешнего, предметного действия и скоординированное с другими действиями в определенную систему. Пиаже выделил четыре основные стадии развития интеллекта: сенсомоторную, дооперациональную, стадию конкретных операций, стадию формальных операций. Он внес значительный вклад в психологию мышления, детскую психологию, в разработку проблем взаимоотношения психологии и логики. Логика, по Пиаже, является идеальной моделью мышления и не нуждается в апелляции к психологическим фактам. Между логикой и психологией существует определенное соответствие (но не параллелизм), поскольку психология анализирует конечные положения равновесия, которых достигает развитой интеллект («Трактат по логике». – Traité de logique. P., 1950). Синтез логических и психологических воззрений Пиаже нашел выражение в концепции генетической эпистемологии («Introduction a l’épistémologie génétique», vol. 1–3. P., 1949–1951), в основе которой лежит принцип возрастания инвариантности знания субъекта об объекте под влиянием изменения условий опыта. Генетическая эпистемология разрабатывает общие вопросы методологии и теории познания, исходя из результатов экспериментальных психологических исследований и широко используя аппарат современной логики и математики.
В 1955 под руководством Пиаже в Женеве был создан «Международный центр генетической эпистемологии»; начиная с 1957 центр стал издавать периодические сборники статей «Études d’épistémologie génétique», в которых участвовали многие выдающиеся психологи, логики и кибернетики 60–80-х гг. и анализировались такие важные проблемы, как цели и задачи генетической эпистемологии, отношение между формальной логикой и реальным мышлением, роль понятия равновесия в логике и психологии и т.п.
Сочинения:
1.  Les mécanismes perceptifs. Modéles probabilistes, analyse génétique, relations avec l’intelligence. P., 1961;
2.  Sagesse et illusions de la philosophie. P., 1965;
3.  L’épistémologie génétique. P., 1970;
4.  Problèmes de psychologie génétique. P., 1972;
5.  Behavior and evolution. N. Y, 1978;
6.  в рус. пер.: Генезис элементарных логических структур. М., 1963 (в соавторстве с В.Инельдер);
7.  Избранные психологические труды. М., 1969;
8.  Экспериментальная психология, редакторы-составители П.Фресс и Ж.Пиаже. М., 1969, 2-е изд. М., 1994;
9.  Психогенез знаний и его эпистемологическое значение. – В сб.: Семиотика. М., 1983;
10.  Схемы действия и усвоение языка. – Там же.
Литература:
1.  Лекторский В. Α., Садовский В.Н. Основные идеи «генетической эпистемологии» Жана Пиаже. – «Вопросы психологии», 1964, № 4;
2.  Флейвелл Д.X. Генетическая психология Ж.Пиаже. М., 1967;
3.  Обухова Л.Ф. Концепция Ж.Пиаже: за и против. М., 1981;
4.  Piaget. Philosophy and the Human Sciences, ed. by H.J.Silverman. N. Y., 1980;
5.  Legendre-Bergeron M.-F. Lexique de la psychologie du dévelopment de J.Piaget. Morin, 1980;
6.  Furth H.G. Piaget and Knowledge: Theoretical Foundation. Chi.–L., 1981;
7.  Revue internationale de philosophie, 1982, № 142–43, fasc. 4;
8.  Cohen D. Piaget: Critique and Reassesment. L. – Canberra, 1983;
9.  Brief J.-C. Beyond Piaget: a Philosophical Psychology. N. Y.–L., 1983;
10.  Piaget and the Foundations of Knowledge. Hillsdale, 1984.
В.Н.Садовский
 

Смотрите также  «МО-ЦЗЫ»
Войти с помощью: 
Подписаться
Уведомление о
guest
0 Комментарий
Встроенные отзывы
Посмотреть все комментарии
0
Будем рады вашим мыслям, пожалуйста, прокомментируйте.x
()
x