ЭФФЕКТ ТРЕНИРОВКИ

При проведении эксперимента любое улучшение показателей на последоватсльных этапах исследования можно отнести не на счет воздействия иезависимой переменной (объекта исследования), а на счет тренировки, которая имеет место. когда одна задача выполняется в нескольких случаях. Если мы хотим определить, насколько хорошо участиики выполняют задачу в двух разных состояниях, мы должны учитывать возможность. что наблюдаемые различия отчасти будут обусловлены степенью знакомства с выполняемой задачей. Если эффект тренировки не слишком велик, мы можем скомпенсировать его, организовав эксперимент таким образом, что половина участников будет выполнять задания в обратном порядке по отношению к остальным (см. Позиционное уравнивание). Однако если эффект значителен, необходимо использовать разных участников в разных условиях эксперимента.