Психологическая энциклопедия
ВАЛЛОН (WALLON) АНРИ
(15.06.1879, Париж — 1962, Париж) — французский психолог, педагог.
Биография.
Получил философское образование в Высшем педагогическом институте в Париже. Затем переключился на занятия патопсихологией, неврологией и гистологией, в 1908 г. защитил докторскую диссертацию по медицине по теме «Мания преследования».До 1931 г. работал в качестве ассистента у профессора Ж.Нажотта в психиатрической клинике Сальпетриера. Одновременно обратился к изучению генезиса психики. С 1920 по 1937 г. преподавал детскую психологию в Сорбонне. В 1925 г. защитил докторскую диссертацию по теме «Стадии и расстройства психомоторного и двигательного развития ребенка». В 1927 г. основал первую во Франции лабораторию детской психологии. С 1937 по 1949 г. работал на кафедре психологии и воспитания ребенка в Коллеж де Франс. С 1942 г. член Французской коммунистической партии, участник движения Сопротивления. Основал в 1948 г. журнал по детской психологии «Enfance».
Исследования.
Вел оживленную дискуссию с Ж.Пиаже по вопросам психического развития, делая больший акцент на аффективных аспектах. Познание рассматривал как тесно связанное с действиями. Предложил схему стадий онтогенетического развития на основе эмоционального и познавательного развития. Исследовал генезис детского сознания в норме и патологии.
Сочинения.
Les origines de la pensee chez l’enfant. P., 1945;
Principes de psychologie appliquee. P., 1950;Psychologie et education de l’enfance. P., 1959;Buts et methodes de la psychologie. P., 1963; в рус. пер.: От действия к мысли. М., 1956;Психическое развитие ребенка. М., 1967
Биография.
Получил философское образование в Высшем педагогическом институте в Париже. Затем переключился на занятия патопсихологией, неврологией и гистологией, в 1908 г. защитил докторскую диссертацию по медицине по теме «Мания преследования».До 1931 г. работал в качестве ассистента у профессора Ж.Нажотта в психиатрической клинике Сальпетриера. Одновременно обратился к изучению генезиса психики. С 1920 по 1937 г. преподавал детскую психологию в Сорбонне. В 1925 г. защитил докторскую диссертацию по теме «Стадии и расстройства психомоторного и двигательного развития ребенка». В 1927 г. основал первую во Франции лабораторию детской психологии. С 1937 по 1949 г. работал на кафедре психологии и воспитания ребенка в Коллеж де Франс. С 1942 г. член Французской коммунистической партии, участник движения Сопротивления. Основал в 1948 г. журнал по детской психологии «Enfance».
Исследования.
Вел оживленную дискуссию с Ж.Пиаже по вопросам психического развития, делая больший акцент на аффективных аспектах. Познание рассматривал как тесно связанное с действиями. Предложил схему стадий онтогенетического развития на основе эмоционального и познавательного развития. Исследовал генезис детского сознания в норме и патологии.
Сочинения.
Les origines de la pensee chez l’enfant. P., 1945;
Principes de psychologie appliquee. P., 1950;Psychologie et education de l’enfance. P., 1959;Buts et methodes de la psychologie. P., 1963; в рус. пер.: От действия к мысли. М., 1956;Психическое развитие ребенка. М., 1967