Психологическая энциклопедия

Термин, используемый в теории когнитивного развития Жана Пиаже для описания перемещения ребенка между состоянием равновесия (преимущественная ассимиляция) и неравновесным состоянием…

Этимология. Происходит от лат. socialis — общественный и facilitare — облегчать. Категория. Социально-психологический феномен. Специфика. Повышение производительности деятельности, ее скорости…

(англ. stereotype; от греч. stereos — твердый + typos — отпечаток) — устойчивое, категоричное и крайне упрощенное представление (мнение, суждение)…

— вид невроза, характерный страхом публичности, боязнью публичных выступлений (см. фобия).

(от лат. specificus — особенный) — представление о том, что качество ощущения зависит от того, какой орган чувств возбужден. Одна…

— индивидуально-психологические особенности личности, включающие: 1) природную слуховую чувствительность, обусловливающую анализ естественных, речевых или музыкальных звуков; 2) развившееся в труде…

См. Головной мозг.

Жесткий набор правил и процедур, используемый при проведении и оценке результатов экспериментов или психометрического тестирования. Стандартизированные процедуры имеют важное значение,…

от (лат. status — положение, состояние) — 1) объективное место индивида или группы в социальной системе в соответствии с их…

Функционально автономные патологические движения, которые группируются в ритмическую или сложную последовательность нецеленаправленных движений. У животных и у людей появляются в…

— специальные раздражители — внешние факторы, обусловливающие «запуск» инстинкта. В их роли могут выступать сигналы любой модальности: цвета, запахи, звуки,…

— процедура исследования развития некоей функции психической посредством сравнения показателей этой функции в группах детей, кои отличаются по возрасту, но…