Психологическая энциклопедия
ЛЕВИН (LEWIN) КУРТ
(9.09.1890, Познань — 12.02.1947, Ньютон, Массачусетс) — немецко-американский психолог.
Биография.
Профессор Психологическом институте Берлинского университета, читал здесь курс детской психологии (1931-32 гг.). В 1932 г. эмигрировал в США, где работал в Станфордском и Корнельском университетах.С 1936 г. — профессор детской психологии Айовского университета. С 1945 г. — директор исследовательского центра групповой динамики при Айовском университете.
Исследования.
Начал свою деятельность в рамках гештальтпсихологической школы, где создал ряд методических ситуаций для экспериментального исследования мотивационно-потребностной и волевой сферы человека. Под его руководством работали: Б.В.Зейгарник (проблема забывания завершенных и незавершенных действий), Г.В.Биренбаум (забывание намерений), Т.Дембо (фрустрация), А.Карстен (психическое пресыщение), Ф.Хоппе (уровень притязаний). На основе этих и других исследований Левиным была создана топологическая психология. В ее центре стояла личность, которая трактовалась в единстве с ее окружением. Это единство выражалось в понятии «поле» как суммы сил валентных для личности объектов. В психологической школе, созданной Левиным, были введены новые для психологии понятия: квазипотребность, психологическая валентность, жизненное пространство, временная перспектива, уровень притязаний.
Сочинения.
Vorsatz, Wille und Bedurfnis. B., 1926;
Gesetz und Experiment in der Psychologie. B., 1927;A Dynamic Theory of Personality. N.Y., 1936;Field Theory in Social Science. N.Y., 1951;Werkausgabe. Bern, 1981;Социализация системы Тейлора. Л.-М., 1925
Биография.
Профессор Психологическом институте Берлинского университета, читал здесь курс детской психологии (1931-32 гг.). В 1932 г. эмигрировал в США, где работал в Станфордском и Корнельском университетах.С 1936 г. — профессор детской психологии Айовского университета. С 1945 г. — директор исследовательского центра групповой динамики при Айовском университете.
Исследования.
Начал свою деятельность в рамках гештальтпсихологической школы, где создал ряд методических ситуаций для экспериментального исследования мотивационно-потребностной и волевой сферы человека. Под его руководством работали: Б.В.Зейгарник (проблема забывания завершенных и незавершенных действий), Г.В.Биренбаум (забывание намерений), Т.Дембо (фрустрация), А.Карстен (психическое пресыщение), Ф.Хоппе (уровень притязаний). На основе этих и других исследований Левиным была создана топологическая психология. В ее центре стояла личность, которая трактовалась в единстве с ее окружением. Это единство выражалось в понятии «поле» как суммы сил валентных для личности объектов. В психологической школе, созданной Левиным, были введены новые для психологии понятия: квазипотребность, психологическая валентность, жизненное пространство, временная перспектива, уровень притязаний.
Сочинения.
Vorsatz, Wille und Bedurfnis. B., 1926;
Gesetz und Experiment in der Psychologie. B., 1927;A Dynamic Theory of Personality. N.Y., 1936;Field Theory in Social Science. N.Y., 1951;Werkausgabe. Bern, 1981;Социализация системы Тейлора. Л.-М., 1925